日常
データサイエンティスト
プログラマー
デザイナー
エクセラー
学校の先生
数学者

日常

【パソコン】代表的なショートカットキーの整理
いまの金利と複利の話
メルカトル図法って何か調べてみた
ドーナツの形（トーラス）って何だろう🤔？【トポロジー】

データサイエンティスト

【CSV/Pandas初めて使う人】PythonでCSVファイルを利用して「あっすごい」って思わせるまで
ｔ分布と正規分布のグラフを比較した【Python】
1万個の分布はｔ分布？正規分布？観察してみた！【Python】
統計の期待値と、データの分析の平均値の違いを解説！
二項分布が正規分布に近似できるか検証してみた【Python】
【Python】形態素解析（品詞分解）
信頼区間（推定）について
二項分布のグラフの形状を観察した！【Python】New!!
ｔ分布の歴史、なぜ使うのか？New!!

プログラマー

【Python】inputで主人公の名前つけてみた
【Python】print()で自己紹介してみた
【Python初心者用】Google Colaboratoryの紹介
Pythonって何なんだ？（特徴紹介）
Google ColaboratoryでGoogle Drive内のファイルを使う方法（クロムブックにオススメ）
【MyDrive直下】GoogleドライブでファイルをMyDrive直下に移動する方法（ドライブでPython使うときの分かりやすさ用）
【Python】式の展開と因数分解をする方法（たすきがけ）
トーラス（ドーナツ）をPythonで表示するコード
1〜nの番号が付いたカードを並び替えて素数になる確率（Python）
3333･･･3331が素数になるとき、ならないとき、いつ？（Python）
ドラゴン曲線をPythonで作ってみた
放物線のアニメーション（Python）
Pythonの基礎について
条件分岐（if elif else）について［Python］

デザイナー

『いろいろイ～ロ』で遊びました。（数学の先生バージョン）
【やってみた】illustratorのベジエ曲線でイラスト描いてみました
16進数のWebカラーで虹色CSS作ってみた
ベジェ曲線の綺麗な線でお絵描きする方法（Illustrator）

エクセラー

iphoneで計算ラクラク【買い物メモ編（Numbersでたし算）】
Excelの基本の操作スキル
【Excel】基本の計算方法と関数の使い方
【Excel】マウスとキーボードの基本の使い方
【Excel】表作成とレイアウトについて
【セル参照①】Excelのセルの参照を理解するブログ
【セル参照②】Excelの相対参照を理解するブログ
【セル参照③】Excelの絶対参照を理解するブログ
【Excel】セル参照（相対参照と絶対参照）について
【初心者向け!!】Excelの情報サイト
Excelで家計簿作るぞ！【初心者歓迎】
Excelでダイエット計画表をつくろう【初心者歓迎】
複利のシミュレーションしてみた（Excel編）

学校の先生

数学の教育を役に立たせる、ということについて
iPadの授業活用テクニック【授業中だけ通知をなくす方法】
iPadとGoodNotesの利用でたすき掛け難しいを無くす授業
数学のプリント作成をiPad（Pages）でしよう！【LaTeX初心者の学校教員用入門講座】
iPadとGoodNotesの電子ボート化で数学の授業は効果絶大！
授業でGeoGebraをスマホやiPadで利用するWeb版リンク【生徒連絡】
毎回の授業で確認テスト/計算トレーニングの改革テクニック（作業効率向上！）
数学を教えるコツ、授業の教え方の先
数学の授業を演習中心にするコツ【テスト前の授業の工夫にもオススメ】
指数法則の計算は足し算やマイナス、分数、ルートが登場するからビンゴゲームしよう！
数学のプリント作成をiPadのLaTeXでする時のテクニック【LaTeXの学校教員用講座】
GoodNotesの使い方【準備から授業実践、プリント管理まで】
【iPadプリント作成】Adobe Scanで、簡単・便利・綺麗に、画像を取得！
【ザ・ICT授業の初歩】クラウドサービス（Google Driveとか）の使い分け
【ザ・ICT授業】Google Driveを授業で活用したい人が始めに読むべきブログ
【ザ・ICT授業】Google Driveでファイルを共有する方法
【ザ・ICT授業】生徒と（動画）リンク集を共有するのはGoogleDriveのドキュメントがBEST
【iPadプリント作成】Googleドキュメントの活用術（音声入力編）
【iPad授業】プロジェクターでネット写す→ブラウザ考えている？（安心便利オススメ）
博士号を取って、中高教員になるということ【理学研究者から中高教員へのキャリアパス】
博士課程での経験と中高・学士・修士での経験の違い【理学研究者から中高教員へのキャリアパス②】
大学での講義や研究集会での講演と中高の授業の違い【理学研究者から中高教員へのキャリアパス③】
一人前の中高教員になるために必要なこと【理学研究者から中高教員へのキャリアパス④】
博士号教員の中等教育での強み【理学研究者から中高教員へのキャリアパス⑤】
理学的思考法の中等教育への弊害【理学研究者から中高教員へのキャリアパス⑥】
博士課程から中等教育へのキャリアパス【理学研究者から中高教員へのキャリアパス⑦】
これからの博士号教員の役割【理学研究者から中高教員へのキャリアパス⑧】
【まとめ】博士号を取って、中高教員になるということ【理学研究者から中高教員へのキャリアパス】
【宿題の意義】「宿題忘れてた」への対処（個別指導反省記）
【基礎の定着】基礎からのレベルアップ考えてます？（個別指導反省記）

数学者

数列の漸化式って「なに？」「なんでー？」を解説!!【フィボナッチ数列 編】
今を生きることと数学を学ぶこと
数学の実数解とかの実数とは何ですか
虚数（複素数）の存在の立場を詳しく解説しました！
マイナスかけるマイナスはプラスの理由の前置きを丁寧に述べて説明をしたよ（答えは意味は無いw）
【算数と数学の区別】分配・交換・結合法則を発見するのが算数、法則から計算するのが数学
虚数単位iがルートマイナス1とは本当ですか？
解の公式の虚数解と複素数a+biの形って似ていない？
$0!=1$の意味は？${}_n\mathrm{P}_0$と${}_n\mathrm{C}_0$の意味も解説！
未解決だった作図の3大問題の紹介
三角比の定義の本質の解説（なぜ分数？）
三角比の注意点リスト（相互関係の式を通して）
オリガミ（折り紙）で式の展開！
オリガミ（折り紙）で因数分解、平方完成！
オリガミ（折り紙）で3乗の立方公式！
複利の公式の発見（漸化式版）
複利は数学で計算できる！
算学神社の毛利重能さん
ドラゴン曲線のアルゴリズムを紹介
小槻さんは算道の算博士
16進数のWebカラーの理屈の解説！
トーラスの数式を解説！
オイラー標数（位相不変量）について
統計学と松下幸之助さん【椿大神社】
時のきざみと近江神宮
二項分布の期待値と分散を計算！
正規分布の確率密度関数を確かめる！
情緒と自然を求めて岡潔先生のゆかりの地に
和算家の珺琚さんに会いに亀戸天神社に、豊かな自然とスカイツリー
廿日市の佐方八幡神社の堀田仁助さんの灯篭を道標に
メルカトル図法で地図をちょっと計算してみた
三角比の値を整理した！
算木で数える大神神社のお百度参りと白蛇さんの木
ベジェ曲線の数学の理論解説（ド・カステリョのアルゴリズム）